Лента новостей
Минсельхоз и фермеры достигли ключевых договоренностей по доработке ФГИС
В Москве открывается выставка «Единство во имя мира», посвящённая 65-летию Российского фонда мира
Вереск: как маркетинг становится рабочим инструментом в промышленности
Седьмой региональный финал Всероссийской Олимпиады школьников по предпринимательству прошел в Москве
На портале «Молодежь Москвы» опубликуют истории героев нашей страны
Столичное метро как учебник истории: о чём расскажет новый аудиогид «Больше, чем путешествие
Общество
Совет повышения квалификаций в сфере образования обсудил профессиональные стандарты педагогов
Любовь Духанина провела встречу в Национальном совете при Президенте РФ по профессиональным квалификациям.
28 октября 2019 года в Национальном совете при Президенте РФ по профессиональным квалификациям по инициативе Российского общества «Знание» прошло первое заседание Совета повышения квалификаций (СПК) в сфере образования. Модератором встречи выступила председатель Российского общества «Знание», заместитель председателя комитета по образованию и науке Государственной Думы РФ Любовь Духанина.
В течение встречи участники рассмотрели и утвердили Положение Совета, обсудили апелляционные процедуры, утвердили требования к материально-технической базе центров оценки квалификации и к экспертам.
Отдельное внимание уделили профессиональному стандарту «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», который должен вступить в силу с 1 января 2020 года. С докладом о содержании профессионального стандарта выступил исполнительный директор Ассоциации ведущих вузов в области экономики и менеджмента, проректор НИУ «Высшая школа экономики» Сергей Рощин. Сергей Юрьевич обозначил ряд проблем, связанных с применением стандарта на практике. Например, утверждение этого документа будет препятствовать привлечению выдающихся практиков в сфере педагогики, профессора не смогут преподавать на образовательном уровне ниже аспирантского, отчего упадет качество обучения на бакалавриате и магистратуре, не учтены соответствующие квалификации для преподавателей медицины.
В завершение заседания участники определили приоритетные направления дальнейшей работы Совета повышения квалификаций в сфере образования.